Archive for the ‘Eco-Escolas’ Category

A Associação Bandeira Azul da Europa convida toda a comunidade Eco-Escolas a votar até ao próximo dia 15 de julho, naquele que for o seu Eco-Código preferido, onde serão premiados os 3 trabalhos com maior número de “gostos”. A nossa escola tem a concurso um poster com o seu Eco-Código e o vosso “voto” pode fazer a diferença.

Para poderem contribuir para o sucesso do Eco-Código ESTeSL basta terem um perfil registado no Facebook e, depois de acederem ao nosso poster Eco-Código (clicar AQUI), deixar o vosso “GOSTO”.

Em alternativa, tendo já feito o login no Facebook, poderão “GOSTAR” diretamente na imagem incorporada nesta publicação.

Contamos convosco!

Para a realização do Eco-Código e respectivo poster, envolveram-se diretamente todos os conselheiros e alguns estudantes do curso de licenciatura em Saúde Ambiental, a quem foi solicitado que propusessem frases, tendo em conta os temas obrigatórios (água, resíduos e energia) e os temas do ano (mar e floresta), indo de encontro também ao Plano de Ação previamente definido.
Foi pedido a cada um dos membros do Conselho Eco-Escolas que, com a colaboração dos colegas dos respetivos cursos de licenciatura (no caso dos estudantes), sugerissem frases tendo em conta os pressupostos anteriores, visando a criação ou alteração de atitudes e comportamentos conducentes à melhoria do ambiente tanto na escola como em casa.
As cores predominantes no poster são as cores características da ESTeSL (verde e bordeaux) para que haja esse elemento de ligação à instituição. A imagem (composição de imagens), representa aquilo que todos nós, individualmente ou na qualidade de docentes, não docentes ou estudantes dos diferentes cursos, podemos fazer para melhorar o desempenho ambiental da Escola mas também do planeta. Todas as etapas foram realizadas sob orientação do professor coordenador, sendo que a versão final foi sujeita à aprovação e propostas de melhoria  dos elementos do Conselho Eco-Escolas.

Grupo de Trabalho
Alexandra Matos, Ana Fernandes, Ana Monteiro, Ana Sabino, Andreia Coelho, António Belo, Bela Vilares, Carla Marques, Cătălin Marinescu, Catarina Anastácio, Cristiana Costa, Dalila Gonçalves, Daniel Parreira, Daniela Pasat, Elisabete Santos, Filomena de Sousa, Graça Andrade, Inês César, Inês Francisco, Joana Belo, Maria Gusmão, Mariami Gasviani, Mário Patrício, Mauro Batista, Miguel Gomes, Miguel Meneses, Pedro Rebelo, Rita Pereira, Sérgio Figueiredo, Sílvia Pereira, Simão Quintans, Suazilene Sacramento, Vítor Manteigas e Vladimir Silva.

Irá decorrer na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL), entre os dias 1 e 5 de julho (no átrio principal do piso 1), aquela que será a primeira Eco-Feira do Livro da ESTeSL.

Eco-Feira do Livro da ESTeSL

Esta é uma iniciativa promovida no âmbito do Programa Eco-Escolas, sugerida pela conselheira Ana Fernandes, representante dos estudantes de Ciências Biomédicas Laboratoriais, e que pretende potenciar a reutilização de livros usados, aumentando o seu tempo de vida útil e promover os hábitos de leitura no verão.

Desafia-se toda a comunidade académica a entregar os seus livros usados dos quais se pretendam desfazer e, em troca, poderão levar um ou dois exemplares dos livros disponíveis, para ler durante as férias!

Se entretanto tiverem alguns livros que queiram disponibilizar para esta iniciativa, poderão deixá-los no Gabinete de Comunicação, até à próxima sexta-feira, dia 28 de junho.

Participa!

Estamos em plena época de avaliações e a poucos dias de terminar mais um ano de intenso de trabalho associado à implementação do Programa Eco-Escolas e do Projeto Interreg Sudoe ClimACT na Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL-IPL), mas ainda com muito para fazer.

Após a adoção da metodologia de trabalho subjacente à efetiva implementação do Programa/Projeto, que culmina com a elaboração do Eco-Código ou Código Climático, apresentamos-vos aquele que é o Eco-Código e o respetivo poster concebido este ano e cujo conteúdo vai de encontro àquilo que havia sido definido no Plano de Ação, aprovado no início do ano em reunião plenária do Conselho Eco-Escola/Comissão Baixo Carbono.

Eco-Código 2019 (ESTeSL)

Este é o último Eco-Código (ou Código Climático) apresentado ainda no âmbito também do projeto Interreg Sudoe ClimACT. Contudo, não lhe fazemos referência porquanto no decurso do próximo ano letivo, período no qual este “código de conduta” irá vigorar, o projeto já terá terminado.

Este ano o nosso Poster Eco-Código será submetido a concurso apenas na versão digital, sendo que em breve vos iremos mobilizar para a respetiva votação.

Integrado no Interreg Sudoe ClimACT, projeto onde a Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) tem vindo a participar na qualidade de escola-piloto, aplicando a metodologia de trabalho que lhe está subjacente, numa perspectiva de transição para uma economia de baixo carbono, teve lugar nos dias 9 e 10 de maio, o evento final que juntou todas as entidades parceiras, stakeholders e escolas de Portugal, Espanha, França e Gibraltar, com a presença de cerca de 150 participantes.

ESTeSL acolheu evento final do projeto Interreg Sudoe ClimACT

No primeiro dia do evento, que teve lugar da ESTeSL, houve comunicações asseguradas pelos elementos representantes das entidades beneficiárias e membros da equipa técnica, distribuídas pelas várias sessões (ferramentas para a gestão de energia nas escolas; boas práticas em escolas baixo carbono; educação para sustentabilidade; e soluções baixo carbono), assim como comunicações de várias entidades convidadas a partilhar a sua experiência, conhecimento e competência nas temáticas do projeto.

Paralelamente, os estudantes das escolas integrantes no projeto, tiveram a oportunidade de participar em workshops temáticos (dança, teatro, cenários e música), que serviram de base para a performance final deste primeiro dia de trabalhos, que contou ainda com Filipe Pinto, músico, compositor e intérprete que partilhou o palco com os cerca de 70 estudantes. No fim das sessões em auditório, houve ainda lugar para uma visita a algumas das zonas características do Parque das Nações e desconhecidas para a generalidade dos participantes estrangeiros.

O segundo dia foi passado no Parque Urbano de Santa Iria da Azóia, Loures, onde as escolas dos países participantes partilharam algumas das suas experiências dos três anos de projeto e onde tiveram ainda a oportunidade de participar em várias atividades temáticas.

Muito do sucesso que foi reconhecido ao evento final do projeto Interreg Sudoe ClimACT, deve-se também à nossa Presidência, que desde o primeiro momento se mostrou disponível para acolher na ESTeSL este evento. Igualmente importante foi todo o contributo dos estudantes da ESTeSL que se voluntariaram para trabalhar afincadamente para o sucesso desta iniciativa, nomeadamente: Catarina Anastácio, Diana Narciso, Eduarda Rodrigues, Fabiana Clérigo, Inês Andrade, Inês César, Irene Morais, João Anjos, Mariami Gasviani, Marta Amaral, Pedro Pena e Sandra Ferreira.

Para terminar, deixamos também um agradecimento sentido à Carla Marques, representante dos Serviços de Ação Social do Instituto Politécnico de Lisboa no Conselho Eco-Escolas/Comissão Baixo Carbono, que em muito contribuiu para a ementa vegetariana e ovolactovegetariana disponibilizada a todos os participantes.

Muito obrigado a tod@s!

 

Irá realizar-se nos próximos dias 18, 19 e 20 de janeiro de 2019, no Centro de Congressos do Arade em Lagoa (Algarve), o Seminário Nacional Eco-Escolas 2019 e a Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL) irá, mais uma vez, fazer-se representar, garantindo a sua deslocação em carpool, contribuindo também dessa forma para a redução da sua pegada carbónica e continuando a trilhar o caminho rumo a uma economia de baixo carbono. Tal como em anos anteriores, este ano a lotação já está esgotada e os lugares ocupados por colegas professores de escolas associadas ao projeto Interreg Sudoe ClimACT, nomeadamente da Escola EB23 Mário de Sá Carneiro, em Camarate.

Carpool ESTeSL vai até Lagoa com Eco-Escolas ClimACT

Este evento, que se destina a professores coordenadores do Programa Eco-Escolas (e outros professores), técnicos de municípios envolvidos no Programa Eco-Escolas, assim como outros profissionais ligados à educação ambiental/para a sustentabilidade, tem como objetivos: (i) reunir os professores coordenadores do Programa Eco-Escolas e os técnicos dos municípios envolvidos na educação ambiental, por forma a incentivar a comunicação, possibilitar uma partilha de objetivos comuns e a troca de experiências; (ii) divulgar novos projetos e iniciativas relativas ao Eco-Escolas 2018/2019; (iii) fornecer informação específica relacionada com o tema do ano:  floresta e mar; (iv) fornecer informação científica e pedagógica relativamente a outros temas de trabalho: água, resíduos, energia, alterações climáticas, biodiversidade, geodiversidade, agricultura biológica, alimentação saudável e sustentável etc; (v) debater estratégias referenciais e metodologias em Educação para o Desenvolvimento Sustentável; (vi) proporcionar a participação em ateliers de caráter prático conducentes a um enriquecimento de estratégias em educação ambiental; e (vii) debater a metodologia e as estratégias do Programa Eco-Escolas.

Nos dias 26 e 27 terão lugar os painéis temáticos, assim como os fóruns de discussão interpares (escolas com escolas e autarquias com autarquias) e ateliers práticos do tipo workshops. Este ano voltaremos a participar no fórum especificamente dedicado às instituições de ensino superior  e que contará com a presença do professor Vítor Manteigas, coordenador Eco-Escolas e coordenador Baixo Carbono na ESTeSL. Estão ainda previstos alguns momentos particularmente interessantes, como é o caso dos painéis dedicados aos temas do ano (mar e florestas), às alterações climáticas e aos desafios e oportunidades colocados às Eco-Escolas.

Durante o evento serão ainda apresentados a generalidade dos projetos e desafios desenvolvidos pela Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) para a rede Eco-Escolas, e onde a ESTeSL tem vindo a participar de forma relevante. No último dia do  Seminário Nacional Eco-Escolas 2019, dia 20 de janeiro, está agendada a visita a diferentes espaços de interesse no município da Lagoa.

Aconteceu… na passada terça-feira, dia 18 de dezembro, aquela que foi a primeira reunião de trabalho do Conselho Eco-Escolas e Comissão Baixo Carbono da Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSl-IPL), precedida pelo hastear da Bandeira Verde, o galardão Eco-Escolas, relativo ao trabalho desenvolvido no decurso do ano letivo 2017/2018.

Hastear da Bandeira Verde 2017-2018 e Reunião do Concelho Eco-Escolas

Depois de a 4 de outubro de 2018 uma comitiva da ESTeSL ter participado no Dia das Bandeiras Verdes (ver Fomos receber mais uma Bandeira Verde…), chegou o momento de garantir o hastear do galardão, cuja responsabilidade foi atribuída à conselheira Ana Sabino, dos Serviços de Logística, Ambiente e Segurança da Divisão de Gestão de Infra-Estruturas, Instalações e Equipamentos da ESTeSL, em representação dos funcionários não-docentes e que desde 2010/2011 tem vindo a trabalhar em prol da sustentabilidade na Escola.

Posteriormente, teve então lugar a reunião plenária do Conselho Eco-Escolas e Comissão Baixo Carbono que, para além de estudantes, docentes e não-docentes da ESTeSL, contou ainda com a participação de elementos da comunidade, dos quais destacamos as conselheiras Maria Gusmão, representante da Câmara Municipal de Lisboa, Filomena de Sousa, representante da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, e Carla Marques, representante dos Serviços de Ação Social do IPL. Cumulativamente, foram ainda convidados a participar na reunião alguns estudantes que estarão envolvidos diretamente em projetos/atividades a integrar no Plano de Ação (projeto Novo GreenESTeSL, projetos de investigação e outros), assim como elementos da equipa técnica do projeto Interreg Sudoe ClimACT, nomeadamente Margarida Gomes da Associação Bandeira Azul da Europa (ABAE) e Joana Lage do Instituto Superior Técnico (IST)

Na ordem de trabalhos da reunião foi dado destaque à constituição do Conselho e à metodologia subjacente à implementação do programa Eco-Escolas e do projeto Interreg Sudoe ClimACT. Os elementos da equipa técnica do ClimACT tiveram oportunidade de apresentar alguns resultados da auditoria ambiental e energética realizada à ESTeSL (enfatizando a necessidade da sua replicação no decurso deste ano), assim como algumas das ferramentas educacionais e desafios disponibilizadas às escolas participantes.

Associado ao último ponto da ordem de trabalhos (outros assuntos), os conselheiros foram informados de uma série de atividade e diligências já asseguradas, assim como de outras que decorrerão até ao fim do ano letivo 2018/2019, com enfoque para a necessidade de aplicação do questionário comportamental (parte integrante da auditoria ambiental), assim como a realização do evento final do ClimACT que terá lugar em início de maio, na ESTeSL, e que envolverá diretamente a comunidade académica da Escola.

Aproveitamos esta ocasião para agradecer a todos aqueles que têm feito deste nosso percurso um caso de sucesso reconhecido, e desejar-vos Boas Festas e que o ano de 2019 seja repleto de sucessos. Em breve voltaremos com mais novidades!…

Conselho Eco-Escola têm um papel relevante a desempenhar, devendo ser entendido como a força motriz do Programa Eco-Escolas em cada uma das escolas participantes, e deve assegurar a execução dos outros seis passos subjacentes à metodologia própria do Programa, nomeadamente: (i) Auditoria Ambiental; (ii) Plano de Ação; (iii) Monitorização; (iv) Trabalho Curricular; (v) Informação e Envolvimento da Comunidade Local; e (vi) Eco-Código.

As competências do Conselho Eco-Escola passam por: (i) implementar a auditoria ambiental; (ii) discutir o plano de acção; (iii) monitorizar e avaliar as atividades; (iv) e coordenar as formas de divulgação do Programa na escola e comunidade. Cunulativamente, desde que a Escola Superior de Tecnologia da Saúde de Lisboa (ESTeSL-IPL) passou a integrar o projeto Interreg Sudoe ClimACT, o Conselho Eco-Escola é, cumulativamente, a Comissão Baixo Carbono.

Comissão Baixo Carbono, tal como o Conselho Eco-Escola, é uma estrutura interna permanente, composta por estudantes (dos nove cursos de licenciatura), docentes, não docentes e outras entidades consideradas relevantes. Deve ser encarado como um fórum para ideias, discussão, propostas, planeamento, monitorização e avaliação e que tem como tarefas: (i) decidir as melhores estratégias para envolver a escola e implementar, monitorizar e avaliar as ações; (ii) definir responsabilidades; e (iii) monitorizar, avaliar e relatar a evolução das condições, comportamentos, conhecimento e competências adquiridas para a economia de baixo carbono na escola.

Hoje tornamos público a constituição do Conselho Eco-Escola e da Comissão Baixo Carbono da ESTeSL para o ano letivo em curso que é, mais uma vez, representativo da comunidade académica (de acordo com o regime de funcionamento) e que integra também elementos da Câmara Municipal de Lisboa, da Escola Superior de Enfermagem de Lisboa, do Jornal “Notícias do Parque”, da Junta de Freguesia do Parque das Nações, da Presidência do Instituto Politécnico de Lisboa (IPL) e dos Serviços de Ação Social do IPL. Esta informação estará também disponível no sítio institucional da nossa escola, na área dedicada à Política Ambiental (divulgada pela Circular Informativa n.º 27, de 3 de junho de 2011).

Agora, finalizada que está a constituição do Conselho Eco-Escola e da Comissão Baixo Carbono, importa dar continuidade aos trabalhos que, nesta primeira fase, e tal como tem ocorrido nos últimos dois anos (associado ao projeto Interreg Sudoe ClimACT), passa pela aplicação de um questionário comportamental à comunidade académica, sendo este um passo de especial relevância para a elaboração do Plano de Ação. É nesse sentido que contamos com a colaboração de toda a comunidade académica (estudantes, docentes e não docentes), no preenchimento do questionário cuja divulgação será garantida muito em breve.

Política Ambiental da ESTeSL

Conselho Eco-Escolas | Comissão Baixo Carbono

  • Alexandra Matos, ESTeSL (Estudante de Farmácia)
  • Ana Fernandes, ESTeSL (Estudante de Ciências Biomédicas Laboratoriais)
  • Ana Monteiro, ESTeSL (Docente)
  • Ana Sabino, ESTeSL (Não-docente)
  • Andreia Coelho, ESTeSL (Estudante de Saúde Ambiental)
  • António Belo, IPL (Vice-Presidente do IPL)
  • Bela Vilares, ESTeSL (Não-docente)
  • Carla Marques, SAS/IPL (representante dos Serviços de Ação Social do IPL)
  • Cătălin Marinescu, ESTeSL (AEESTeSL)
  • Catarina Anastácio, ESTeSL (Estudante de Fisioterapia)
  • Daniel Parreira, ESTeSL (Estudante de Saúde Ambiental)
  • Daniela Pasat, ESTeSL (Estudante de Imagem Médica e Radioterapia)
  • Filomena de Sousa, Escola Superior de Enfermagem de Lisboa (Docente)
  • Graça Andrade, ESTeSL (Vice-Presidente da ESTeSL)
  • Inês César, ESTeSL (Estudante de Saúde Ambiental)
  • Inês Francisco, ESTeSL (Estudante de Ortóptica e Ciências da Visão)
  • Joana Belo, ESTeSL (Docente)
  • Maria Gusmão, Câmara Municipal de Lisboa (DGPF Monsanto e de Sensibilização Ambiental)
  • Mariami Gasviani, ESTeSL (Estudante de Fisiologia Clínica)
  • Mário Patrício, Junta de Freguesia do Parque das Nações (Presidente da Junta de Freguesia)
  • Mauro Batista, ESTeSL (Estudante de Saúde Ambiental)
  • Miguel Gomes, ESTeSL (Estudante de Farmácia)
  • Miguel Meneses, Jornal “Notícias do Parque” (Diretor)
  • Pedro Rebelo, ESTeSL (Docente)
  • Rita Pereira, ESTeSL (Estudante de Dietética e Nutrição)
  • Sérgio Figueiredo, ESTeSL (Docente)
  • Sílvia Pereira, ESTeSL (Estudante de Ortoprotesia)
  • Simão Quintans, ESTeSL (Estudante de Saúde Ambiental)
  • Vítor Manteigas, ESTeSL (Docente)
  • Vladimir Silva, ESTeSL (Estudante de Saúde Ambiental)



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